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tu as combien d'étudiants? tu as le temps de les connaitre bien tous? vous avez un responsable par promo je suppose? des délégués?
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Là je te réponds par rapport aux BTS, à l'université c'est freestyle complet hein :lol: (enfin pour les BTS c'en est pas loin :o: )
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Après, je fais pas mal participer à l'oral, donc je vois facilement qui suit, qui révise, etc. Donc comme j'ai voulu n'avoir plus que des petites classes, c'est plus facile... mais jusqu'à l'an dernier j'enseignais dans un amphi avec 70-80 personnes... tu connais juste ceux qui sont au premier rang, et ceux qui sont au fond et qui chahutent :lol: Citation:
En formation continue, généralement non, les étudiants ont chacun une conseillère (une commerciale en fait...), et se débrouillent avec. En formation initiale il y a un responsable oui, notamment pour encadrer les recherches de stage, les projets tutorés s'il y en a, etc. Mais selon les filières ça marche plus ou moins bien :o: Citation:
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Je les ai postés sur le Tchat mais en effet ils ont toute leur place ici ...
voici quelques bulletins ... A commencer, un de 4me... http://nsm05.casimages.com/img/2010/...2017264950.jpg |
une élève de troisième que je n'ai plus, mais qui est promise a un avenir brillant :hello:
http://nsm05.casimages.com/img/2010/...2017265058.jpg |
Mouais... Je trouve que vous êtes quand même bien gentils : elle bavarde en latin et est très mauvais en sport tout de même. :contrat: :bégueule: :folcoch: :chicos::lol:
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Il est bien ce petit :o: :lol: |
Je viens de lire quelques bulletins de notes, c'est marrant alors que je n'en avais plus vu depuis ... ba au moins 15 ans :mrgreen:
Surtout ça donne l'impression de retrouver quelques archétypes de toute classe qui se respecte. Par exemple la gamine qui collectionne des 17/19 dans toutes les matiéres, sauf en musique et en sport, je pense qu'on en a tous connus un/une chaque année. idem pour celui qui branle rien et collectionne des 2 et des 3 (dur dur, quand même :?:) En tout cas c'est interessant, merci Oniris ! :ok: |
J'ai une question... : ceux qui ne font rien (pas qu'ils soient arriérés intellectuellement hein), volontairement, qui font le bazard en classe, ça vient de quoi?
C'est un problème de caractère, un problème d'éducation, un traumatisme quelconque? :?: Par exemple, il m'est bien arrivé de faire un peu de bazard dans certaines matières et avec certains profs, mais de là à se tailler ce costume de vrai casse-bonbon qui ne fout pas une, il y avait une marge incommensurable. Alors d'où peut venir cette "volonté" d'un gamin de s'autodétruire (d'une certaine façon) comme ça? :?: |
Je me souviens d'avoir vu des gamins de 15/16 ans présentés devant le juge pour enfant dans une affaire de viol sur une camarade du foyer ou ils étaient placés. Ils n'avaient guère de réactions et ne paraissaient pas vraiment comprendre la gravité de leur geste. :?:
J'ai trouvé ça profondément déprimant et c'était comme ça avec la majorité des gamins qui se retrouvaient devant la justice. :( |
C'est quoi cette prof d'anglais qui met ses appréciations en anglais? Elle s'y croit vraiment mémère! :lol: :yeux:
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Dixit le gars qui te met 30 messages en espagnol sur le chat :o: :chicos: |
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Et puis, sur le tchat, je parlais à Oniris : c'était une conversation privée !! :o: :chicos::lol: |
Bah l'espagnol à part sur un continent ridicule, il n'est presque pas parlé. :o:
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Fais attention au forum enkazakhement, tu as déjà 2 votes d'admin contre toi sur le coup. :lol::lol: (tiens, faut que j'actualise la localisation, dans mon profil, à "Madrid"... :roi: ) ;) |
Mais je ne faisais que citer l'évangile par Saint Palpat' c'est tout ! :o:
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L'Espagnol, c'est la langue de ceux qui nous ont conquis il y a 800 ans, et aujourd'hui représenté par le pouvoir colonisateur colonial pas-bon de Madrid !! :enerve: :Blas Infante: :habla bien, habla andalú: :bandera banquiverde: :Sevillano el que no...ah non!! pas là!!: :chicos::yeux::lol: |
Je soutiens Akmar, la langue tiers-mondiste n'est pas une priorité pour nous autres, sympathiques germanophones :o:
Il y a donc une majorité de deux triumviri contre un triumvir et un affranchi :chicos: |
Eh ben... C'est là qu'on voit tout le génie de l'écriture chinoise... Tu parles pas la même langue, mais c'est pas grave, sur un fofo, tu te fais comprendre et tu comprends tout. :o:
Alors que les blagues dans la langue du voisin, ici, c'est parfois compliqué à suivre... :mouais: :loose: |
Revenons en au sujet!!
Faut il donc congeler ses enfants ou les passer au micro ondes je recevrais pour cela deux spécialiste le professeur Von Marlouf et le Docteur Emp Van Palpatenbrugel! Un débat coprésenté par le très méchu Coelio. :o: |
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Je suis très fortement partagée entre mon énorme déception de ne plus habiter le bon côté du Var, et celle de ne plus habiter le bon côté des Pyrénées... Viens, Ar, on va parler de choses très hispaniques dans le subforo adecuado :yeux:, pendant que je traiterai pissaladière et socca avec Akmar par MP :honte: :schizophrène: :refuse absolument de prendre parti: :lol::lol: Cela dit, je présente mercredi la certification pour enseigner les maths... en espagnol, et je la présente à Nice, ça mettra tout le monde d'accord :lol::lol::hello::hello: (ça a épaté mes 6mes ca d'ailleurs... "pourquoi vous serez pas lààààà??? - je présente un examen pour enseigner en espagnol -:choc::choc::choc:Vous parlez espagnol??? (eh oui, eux, ça les épate, chers bambins :mrgreen: ) vous nous direz une phrase en espagnoooool??? genre "sortez vos cahiers de brouillooooooooon?????? ) |
Je me permet de te suggérer de mettre de genre de choses (bulletins...) en "pièces jointes" Onoris, ce n'est surement pas très important mais de cette façon ledit bulletin ne sera lisible que par les membres du forums et pas lancé sur le net aux 4 vents...
Enfin moi c'est ce que j'en dis.;) |
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"Car en Vérité, du Rio Grande à la Terre de feu, De la mer Océane au Grand Océan, Ce ne sont que terres du ridicule et sujettes aux railleries légitimes" Va en paix mon fils, Aidès t'ouvrira les portes de l'Elysée! :o: |
Il se prend pour Homère en vieillissant le palpat' :ko::lol:
Quand aux bulletins il n'y a pas de noms dessus donc rien d'identifiable. Enlève les prénoms aux pire. |
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Euuuuuu :a super honte en fait de demander ça: ça te sert à quoi en fait de passer ce certificat ? :honte: |
Peut-être enseigner dans le réseau des écoles/collèges/lycées français à l'étranger, genre en Espagne ou en Ridiculerie Continentale. :o:
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:lol: D'accord je vois :ok: :sent qu'emp s'est fait largué récemment par une espagnole: :ou peut être qu'il en a épousé une et qu'ils se sont disputés: :lol:
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:lol:
Ah non, précisions: j'ai rien contre l'Espagne, même si l'espagnol n'est pas trop mon truc du peu que j'en ai entendu. Ce sont les rejetons de l'Espagne qui sont ridicules. :mrgreen: |
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Sur mon CV ca me permettra d'appuyer (ou même parfois juste de postuler) une demande de poste à profil, genre section internationale en lycée (genre ce qu'ils ont au CIV en italien), ou bien en effet un lycée à l'étranger (même si l'enseignement s'y fait en français) C'est toujours ça de pris en quelque sorte ^^ |
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ben, non, le CIV propose anglais et italien :hello:
et puis je ne suis pas sure que ca me plairait... en revanche, l'étranger ou le sud ouest...:yeux: |
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H - 15min avant l'orage.
Dans ma salle, tout est encore calme, et propre. Ce matin, le réveil a été dur, peut être plus dur encore qu'au retour d'autres vacances : deux semaines de break quasi total, c'est à dire sans parler de mes élèves ou sans préparer aucun cours (un paquet corrigé devant la télé...), c'est pas bien, mais ça en fait. L'énergie a du mal à venir, et je pressens le pire : je commence l'année avec une classe très agitée. Ça va faire mal. Dans la salle d'à côté, j'entends mon collègue menant une séance sur les distances en 6me avec brio, comme toujours. Ça me rappelle que je ne sais plus où j'en suis avec mes 6mes, moi. Comme souvent, je prendrai un cahier en début d'heure, pour voir, et j'improviserai la suite... ... Je vais avoir beaucoup de boulot pour l'année prochaine, moi. Ca sera ma 3me année de titulaire, et je n'échapperai pas à l'inspection. Je pars de loin certes, j'ai beaucoup avancé par rapport à l'année dernière, mais j'ai encore énormément de chemin à faire. Tenir le cahier de texte, préparer mes séquences et séances à l'avance, veiller au bon état de propreté et remplissage des cahiers de mes ouailles, en priorité. Eh bien, plus que 4 minutes. je vais tout de même réfléchir au calcul mental des 5mes. |
une bonne nouvelle tout de même : un de mes élèves les plus intenables par du collège pour aller en Segpa.
Ca soulage! |
:clap::clap: Vive la Segpa! :lol: (je salue d'ailleurs mes camarade de primaire qui y ont majoritairement fini :o: )
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deux de mes élèves ont été archi pénibles et m'ont avoué en fin d'heure avoir "sniffé de l'eau écarlate" :goutte:
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Edifiant en ce moment l'Education...
Bon courage à l'Eganaude :chicos: |
Ca a du s'amuser au premier de l'an... :goutte:
Bon courage...Pi bonne chance :surrend: |
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