Franconaute - Soyez prof, qu'ils disaient!

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Citation:

Envoyé par ar sparfell (Message 184081)

En plus, tu médis : j'avais déjà mis ma photo ici !! :hello:

La photo de ton ombre oui :lol:

Mais envoie-la par MP sinon !! :hello:

Citation:

Envoyé par Akmar Nibelung (Message 184082)

(mais ils ne pourront plus trop me reconnaître je pense, surtout Chazamou :chicos:)

Ah bon, pourquoi ? T'as changé de sexe depuis ??? :chicos:

Citation:

Envoyé par Akmar Nibelung (Message 184084)

La photo de ton ombre oui :lol:

Bhein oui, peut-être...mais c'est quand même une photo de moi !! :contrat: :lol:

Citation:

Envoyé par Akmar Nibelung (Message 184082)

Oui mais moi ... euuuu moi je ne la posterais que quand tout le monde l'aura fait préalablement, c'est logique :o:

Et pis vous avez qu'à venir à Nice !!!! Coelio et Chazamou l'ont fait eux !!! (mais ils ne pourront plus trop me reconnaître je pense, surtout Chazamou :chicos:)

Tu t'es enfin changé en geek ? :o:

Une photo, une photo (et une de Danton aussi tiens) !

Je me joins au concert de réclamations de photos ! :mrgreen:

Ca c'est sur qu'il ne te reconnaitrait pas :o:

http://www.france-info.com/IMG/jpg/5/9/8/estrosi-3.jpg
Akmar pénétrant dans sa salle de TD sous les acclamation de la foule en délire.

C'est vrai que ça remonte à quelques années et que tu étais encore tout jeunot à l'époque. :o: :papy et ses souvenirs:

Et sinon, tu bouges de ton trou perdu de Nice de temps en temps? :mrgreen:

Citation:

Envoyé par Chazam (Message 184131)

Et sinon, tu bouges de ton trou perdu de Nice de temps en temps? :mrgreen:

Pourquoi faire ? Nice c'est le centre du monde connu, le joyau de la civilisation, pourquoi franchirais-je le Var pour rejoindre des contrées barbares et hostiles ? :o:

Nice c'est bien la ville ou les chiens glissent sur les crottes de vieux? :=(:
Ou je confonds avec Cannes? :o:

:lol:

(ton avatar pique quand même vachement les yeux GA... Mireille... DeDieu... :aveugle: )

Parce que Nice c'est pas ce qui se fait de plus agréable en ce bas monde? :siffle2:

Citation:

Envoyé par Chazam (Message 184143)

:lol:
(ton avatar pique quand même vachement les yeux GA... Mireille... DeDieu... :aveugle: )

Alors là je plussoie avec véhémence ! Mais il faut bien avouer que ce n'est pas la première fois. :o:

Enfin bref Nice c'est aussi lui: http://www.lexpress.fr/medias/924/47...tatue-nice.jpg
Et là, respect.

Coucou depuis la salle des profs :hello:
Depuis quelques jours ici c'est le rush : des retardataires (... comme moi :siffle: ) corrigent des copies et mettent les notes 3 jours après l'arrêt officiel du trimestre ; on passe des heures à mettre les appréciations, à se mettre d'accord sur les notes de vie de classe ("matière" supplémentaire qui valorise l'implication dans le collège et la bonne conduite en classe. ca favorise souvent les élèves moyens, mais gentils :) ). On reste jusqu'à pas d'heure pour les conseils de classe.
L'ambiance parmi les élèves est assez électrique : le silence se fait rare et fébrile.
L'approche de Noel et l'arrivée du froid y sont aussi pour beaucoup.
Va falloir avoir les nerfs solides et le sommeil lourd ces prochains jours...

Plus que 2 semaines et quelques jours et c'est les vacances. :hello:
Ceci dit avec les gamins fatigués ce doit être dur.

Citation:

Envoyé par GA_Thrawn (Message 184139)

Nice c'est bien la ville ou les chiens glissent sur les crottes de vieux? :=(:
Ou je confonds avec Cannes? :o:

Vil faquin médisant :o: On ne peut rien dire de mal de Nice :o: Et dans une moindre mesure de Cannes :o:

Citation:

Envoyé par oniris (Message 184156)

corrigent des copies et mettent les notes 3 jours après l'arrêt officiel du trimestre

Tiens, ça, ça me parle :lol: J'ai une petite centaine de copies, tu les veux ? Moi ça me saoule :o:

Citation:

Envoyé par Akmar Nibelung (Message 184160)

Tiens, ça, ça me parle :lol: J'ai une petite centaine de copies, tu les veux ? Moi ça me saoule :o:

Vous aussi vous faites des genre de "conseils" de promo?

Ouuuh, Akmar est toujours dans l'enseignement ! Mon pauvre ! :mrgreen: Et donc, ces copies, c'est possible de juste leur mettre à tous un 10 en leur disant qu'ils n'ont rien compris? :siffle2:

edit (voyez comment je reste maître de moi et évite de multiplier mon post count à l'envi :o: ) : Où l'on parle enseignement, neige, grandir, rester un grand enfant, tout ça... :o: Heuuu... Ah bah tiens, on peut pas faire un lien cliquable quand on édite un message? :étonné: Bon beh... Tant pis pour mon post count. :chicos:

Donc, c'est ici que ça se passe. :p:

Citation:

Envoyé par oniris (Message 184167)

Vous aussi vous faites des genre de "conseils" de promo?

Ben nous il y a 2 conseils par semestre, un pour les premières années de BTS et un autre pour les 2ème années. Mais bon, c'est que du blablabla pratiquement, 1H pour chaque conseil, sauf au second semestre où il faut donner une appréciation aux 2ème années.

Le truc chiant, c'est la rencontre avec les tuteurs suite à ces conseils... avec tous les profs qui jouent les groooooos faux culs :lol:

Citation:

Envoyé par Chazam (Message 184168)

Ouuuh, Akmar est toujours dans l'enseignement ! Mon pauvre ! :mrgreen: Et donc, ces copies, c'est possible de juste leur mettre à tous un 10 en leur disant qu'ils n'ont rien compris? :siffle2:

Un 10 ? Mais tu n'y penses pas ! Je suis un gros connard de la notation moi ! Mettre un 10 c'est pourrir ma réputation ! :lol:

J'exagère, mais je suis toujours celui qui plombe la moyenne :lol: Mais au moins, je ne surnote pas abusivement les élèves... du coup ils n'ont pas de surprise à l'examen comme avec les autres où ils ne comprennent pas quand ils ont un 6 à l'exam alors qu'il ont 14 toute l'année :yeux: Avec moi c'est carré au moins : t'es nul et pis c'est tout :chicos::lol:

P.S.: et après t'avoir expliqué qu'il ne veut pas gonfler son post count, Chazamou reposte juste derrière :o: :lol:

C'est le fofo qui m'a forcé ! :o: :mrgreen:

Sinon, pour les notes, t'as raison ! :enerve: Il faut leur apprendre les règles de la vie, la vrai qui pique, celle qui vient après les formations peinardes. :o:

Nous c'est l'inverse : on essaye de leur mettre des notes qui veulent dire quelque chose toute l'année... En 3me on a autour de 35% de réussite au brevet blanc...
... et 65 au vrai brevet, ca craint.
Les consignes de notation du brevet sont ahurissantes, genre "le gars a mis la réponse mais pas d'explications c'est tout juste ; il a écrit "Thalès" mais utilisé Pythagore, c'est pas grave. il a pas mis les unités et s'est planté dans les calculs, mais on voit qu'il a commencé à comprendre, c'est bon!"
:pleure:

Citation:

Envoyé par oniris (Message 184175)

:ko:
Et s'il se plante dans les calculs, le raisonnement, dans les unités et dans le résultat, faut faire quoi ?
Lui donner la moitié des points "parce qu'il a quand même fait l'effort de venir ce matin" ?
Non mais, de mon temps ... :mouais: :tout fout le camp:

Citation:

Envoyé par oniris (Message 184175)

Ha ouaiiiis... nous on est libres.... et du coup je rectifie, je ne suis pas un connard au niveau de la notation.... mais un méga super gros connard :lol: (mais bon, ce n'est pas l'examen final, et ça je ne corrige pas, je préfère crever que de corriger encore des copies alors que les cours sont finis :lol: )

En tout cas 65% de réussite le brevet des collèges seulement ? Je pensais que c'était pas loin des 100% vu la facilité :lol: (bientôt ils vont autoriser de passer l'exam avec les cours sous la main :o: )

Ben quoi? Quand un ministre dit qu'il y aura 80% de réussite au bac, il semble commun d'utiliser les rares moyens mis à disposition des profs pour y parvenir.

Ce qui est con, c'est surtout qu'on trouve du monde pour exaucer les voeux gouvernementaux. :(

(non, ceci n'est pas de l'actu :o: )

Citation:

Envoyé par Akmar Nibelung (Message 184177)

En tout cas 65% de réussite le brevet des collèges seulement ? Je pensais que c'était pas loin des 100% vu la facilité :lol: (bientôt ils vont autoriser de passer l'exam avec les cours sous la main :o: )

Oui enfin... faut voir la bande de bras cassés qu'on se trimbale aussi :o:

c'est facile... quand t'as suivi un minimum le programme depuis la 6me... :siffle2:

Citation:

Envoyé par Chazam (Message 184169)

Donc, c'est ici que ça se passe. :p:

Boulet est un génie :clap:

Citation:

Envoyé par Chazam (Message 184169)

Donc, c'est ici que ça se passe. :p:

C'est surement idiot, mais je suis en terminal, et tout à l'heure en sport (16/18h) on était tous à surveiller les fenêtres, dans l'attente des flocons promis déjà hier par la météo.:honte:
Comme quoi...

Finalement il est plus de 22h et ils ne sont toujours pas là.:loose::ko:

Citation:

Envoyé par prof de math avec un bo chapeau

es consignes de notation du brevet sont ahurissantes, genre "le gars a mis la réponse mais pas d'explications c'est tout juste ; il a écrit "Thalès" mais utilisé Pythagore, c'est pas grave. il a pas mis les unités et s'est planté dans les calculs, mais on voit qu'il a commencé à comprendre, c'est bon!"

Et malgré ça y'a que 65% de réussite ? :gne:
ça fait peur quand même :froid:

Les autres ne savent pas écrire leur nom sur la feuille ou oublient.:o:

Pour ceux qui auraient loupé des épisodes (ou celui :o::hello:) je copie colle ici mes histoires postées sur le QG ^^
Y'en a pas baeucoup :)
et puis je pense que je préfèrerai continuer ici que là bas :hello:

Citation:

Prélude (je vais essayer de faire court) :

2008
Après de trop longues études de mathématiques à Toulouse, une licence (difficilement obtenue) en poche, je m'en vais préparer le concours à Nice pour les beaux yeux (et les sous? c'est crédible si je tente de passer pour une vénale? ^^ ) d'un ingénieur assez convaincant.
L'IUFM est assez moyen, mais contre toute attente je passe l'épreuve d'admissibilité, puis l'admission !
Je suis la seule de mes amis à avoir réussi ; avec peu de repères mais largement soulagée, je me prépare au grand saut.

Saison 0 : le stage.

Le premier mois en détail est déjà sur Franconaues :)

Pour résumer, j'étais dans un lycée tout neuf et assez bon de l'arrière pays niçois ; j'avais en charge une classe de 2ndes et des TPE (travaux de recherche encadrés).
Je me suis un peu laissé marcher sur les pieds, j'avais du mal à faire taire mes zozos ; je me posais pas mal de questions car j'avais bien conscience que si déjà avec eux j'avais du mal, qu'est ce que ça serait dans un collège moins facile...
Mais j'ai adoré l'ambiance de la salle des profs, les "ah mais en fait c'est facile!" sporadiques des élèves, bien lié d'amitié avec quelques collègues.
Mon cas était tangent quant à la titularisation. L'inspecteur est venu me voir, je suis passée devant une commission.
Pour moi c'était clairement pas gagné, mais je prenais le renouvellement de stage comme une chance de trouver mes marques avant le grand saut...

Saison 1, La prérentrée, où comment se dire qu'on va passer une année pourrie...

Début septembre 2009. Voilà une semaine que mon PACSé vient de rompre, et je l'ai passée à pleurer, sortir, réaliser que j'allais devoir déménager une douzième fois en douze ans (moi qui me pensais enfin posée, et qui avais décidé de mon affectation en fonction... une belle erreur...), passer ma deuxième rentrée seule comme la précédente (monsieur était parti en vacances la semaine de ma toute première rentrée...)...
En bref, je suis explosée.
J'étais déjà passée au collège en juin pour repérer les lieux, prendre contact avec le chef d'établissement et mon collègue de maths, remplir ma fiche de voeux (où on indique nos préférences pour les niveaux, l'emploi du temps, la salle, les heures sup', tout ça).
En arrivant au collège le matin, je croise les collègues d'anglais et histoire géo qui me saluent et me posent la question fatidique : "tu vas bien?"
Hm.
J'arrive à peu près entière en salle des profs, où je croise un jeune homme à l'air paumé, un OVNI... Il m'apprend qu'il est stagiaire dans l'établissement, ... en mathématiques.
Bigre.
Chaque établissement "doit" un accueil-soutien aux néo-titulaires ; mon seul et unique autre collègue de maths en était donc chargé, malgré ses 5 heures sup', et je comptais bien en profiter... mais s'il avait en plus un stagiaire à sa charge, il n'aurait pas une seconde pour moi...
En plus de ça, il a appris son statut de tuteur le jour de la prérentrée : en gros, pas le choix (j'aurai difficilement pu le faire à sa place http://www.leqg.org/forum/images/smilies/siffle.gif )
Et les surprises continuent à tomber :
*Le collège ayant moins de 300 élèves cette année, le poste d'adjoint de direction saute (longue histoire, je raconterai peut être en fin de post!)
*Du coup, M B. notre principal nous interdit de lui envoyer des élèves parce que "ça fait trop de monde dans son couloir, et puis il n'aura pas le temps de les gérer"...
*Les postes de musique et techno n'ont toujours pas été attribués, donc pas de profs jusqu'à nouvel ordre.
*Nous n'avons que 2,3 postes de surveillants, donc pas moyen non plus de virer les élèves de cours sans risquer de paralyser la vie scolaire... ni moyen non plus de mettre trop d'heures de retenue vu qu'à 25 places par semaine, c'est vite plein...
* Je me retrouve prof principale d'une classe de 4mes : après un rapide examen de ses membres, les surveillants me souhaitent bon courage, ainsi qu'une vie personnelle heureuse et équilibrée en dehors du collège pour tenir le coup ... Merci les gars !

A midi à la cantine, je mange avec mon collègue stagiaire et une remplaçante d'Histoire géo déprimée à mort par ce collège... et notre cher M B. nous explique très sérieusement que de toute façon, il "n'en a rien à foutre de ce collège!"...

... l'année s'annonce sous des auspices parfaits : il est à peu près certain que je ne ferai pas de rentrée plus pourrie!, une bonne chose de faite.

Petit historique explicatif : le collège où je travaille est un des deux derniers collèges pailleron de l'académie (pour info, "Réalisé selon le procédé “constructions modulaires”, ce bâtiment présentait les caractéristiques d’un procédé mixte comportant une structure métallique avec des panneaux de façade en béton, les toitures et les cloisons étant en panneaux de bois." d'après ce lien) ;
le conseil général a en projet depuis une dizaine d'années de le détruire et le reconstruire un peu plus loin, et d'en faire un établissement pilote sur le plan artistique : internat, salle de théâtre avec troupe à résidence, un truc de malade en somme.
Sauf que le projet n'a jamais été lancé, la crise est passée par là, (le théâtre et l'internat ont été enlevés du projet) ; chaque rentrée du collège était hypothétiquement la dernière, le nombre d'élèves chutait... M B., extrêmement déçu d'être privé de l'honneur de faire l'ouverture d'un établissement à projet (sans théâtre ni internat, il perdait tout son intérêt), a tout fait pour que le collège ferme au plus vite : il pensait que si trop peu d'élèves s'inscrivaient, le collège fermerait et qu'il bénéficierait de points de reclassement pour suppression de poste... Malheureusement pour lui, les enseignants et familles ont milité pour que le collège reste ouvert jusqu'à l'ouverture du nouveau, et malgré la baisse significative des inscrits, l'établissement est resté ouvert... mais le poste d'adjointe à sauté.... mais pas le sien.
A ce jour M B. a demandé sa mutation à Mayotte et l'a obtenue, l'appel d'offre pour la construction du nouvel établissement a été lancé... mais personne encore n'y a répondu.

Pour les curieux, quelques articles sur le collège où l'on aperçoit M B.

http://www.nicematin.com/article/societ ... rd-en-2012

http://www.nicematin.com/article/societ ... -les-cours

saison 1 : Anecdote

F., élève de 4m2 (classe dont je suis prof principal), n'est pas méchant, mais est sacrément dissipé.
Et comme la majorité des élèves du collège, il fonctionne beaucoup à l'affectif...
Et comme sa prof est jeune et gentille, il teste.
Un jour, il me fait un petit bateau en pliage avec écrit "Mme G. ♥" ; un peu plus tard, dans son cahier, il écrit sous un gros coeur "Mme G. Je t'aime", et me le montre... Je lui ai strictement interdit de me tutoyer http://www.leqg.org/forum/images/smilies/lol.gif
Et alors que je lui faisais une remarque pour je ne sais plus quoi il me lance "Mais madame je suis amoureux de vous!"
... pas crédible alors que je sais qu'il a fait la même à la collègue d'histoire (une poupée barbie ) deux heures plus tôt http://www.leqg.org/forum/images/smilies/lol.gif http://www.leqg.org/forum/images/smilies/lol.gif

Petits bonheurs de professeur... (partie 1)

Mon élève de l'an dernier (voir post précédent!) n'a de cesse, quand il me croise au collège, de me saluer avec un grand sourire satisfait, « Bonjour madaaaaame!!! vous allez bien??? http://www.leqg.org/forum/images/smi...on_biggrin.gif (…) avec Mme M. on comprend rien, je préférais vous!»

Un collègue récemment retraité nous a amené du mousseux en salle des profs pour l'apéro.

Les élèves sont inspirés par les énigmes que je leur propose et passent des heures à les chercher, parfois même ils en oublient de copier le cours, les sacripants. « Madame, c'est ça?? madame, un indice!! » Mais quand ils ont trouvé, c'est jour de fête !!

Hier des (ex-)amies en 6me se sont fâchées. Dès l'entrée en classe je leur ai bien fait comprendre de laisser leurs griefs sur le pallier, que si elles voulaient en parler, c'était en privé à la fin du cours.
Et à la fin des deux, la petite blondinette vient me voir pour me demander conseil : « c'est Machine et Machin, dans le bus ils se moquent de moi, ils disent que je suis amoureuse de Truc, mais c'est pas vrai! »
Je me suis surpris à lui répondre : « laisse les dire, ils se lasseront! Tu sais quand j'étais petite, mon grand frère m'embêtait sans arrêt, et je m'énervais à chaque fois. Mes parents m'ont conseillé de ne plus réagir, et quelque mois plus tard, il s'est lassé! Et c 'était lui que ça énervait, plus moi. »
Ravie que sa prof de maths lui parle de sa jeunesse, elle est repartie avec le sourire, et était toute attentive et attentionnée cet après midi !

Citation:

saison 1 : Anecdote

F., élève de 4m2 (classe dont je suis prof principal), n'est pas méchant, mais est sacrément dissipé.
Et comme la majorité des élèves du collège, il fonctionne beaucoup à l'affectif...
Et comme sa prof est jeune et gentille, il teste.
Un jour, il me fait un petit bateau en pliage avec écrit "Mme G. ♥" ; un peu plus tard, dans son cahier, il écrit sous un gros coeur "Mme G. Je t'aime", et me le montre... Je lui ai strictement interdit de me tutoyer http://www.leqg.org/forum/images/smilies/lol.gif
Et alors que je lui faisais une remarque pour je ne sais plus quoi il me lance "Mais madame je suis amoureux de vous!"
... pas crédible alors que je sais qu'il a fait la même à la collègue d'histoire (une poupée barbie ) deux heures plus tôt http://www.leqg.org/forum/images/smilies/lol.gif http://www.leqg.org/forum/images/smilies/lol.gif

Trooooop meuuuuuugnon :lol:

Citation:

Envoyé par oniris (Message 184175)

Les consignes de notation du brevet sont ahurissantes, genre "le gars a mis la réponse mais pas d'explications c'est tout juste ; il a écrit "Thalès" mais utilisé Pythagore, c'est pas grave. il a pas mis les unités et s'est planté dans les calculs, mais on voit qu'il a commencé à comprendre, c'est bon!"
:pleure:

:choc::ko:
Mais alors...C'est quels critères qui te permettent de retirer des points au final ? Et quel est le vrai niveau de ceux qui ont de "supers notes" ?
C'est quand même hallucinant le niveau qu'ils demandent... Enfin bon, d'un autre côté, c'est logique, quand on voit le niveau d'exigence au bac, ou même en première année de fac (ou apparemment ils cherchent à être gentils, histoire que certains passent quand même en deuxième année, et que la fac puisse toucher les subventions qu'elle touche pour chaque étudiant... :?: ) :?::siffle2::?:

J'adore ces anecdotes ! :clap::clap::clap:

Globalement, après ces quelques rentrées, tu penses quoi de ton boulot Oniris? Et, question qui tue (:desole: ), de ce qu'il peut devenir et te réserver à l'avenir?? :p:

Citation:

Envoyé par Chazam (Message 184465)

Je ne pense pas avoir assez de recul pour imaginer la suite...
Cette année, tout se passe globalement bien mieux que l'an dernier, mais comme tu as pu le lire, y'avait pas beaucoup de mal à ça...

Le choc avec la réalité est assez rude, surtout de se faire considérer par les élèves comme un "ennemi" (voir la suite)

Comme je disais à Akmar, c'est sûr faut aimer ça, on entretient l'abnégation dans nos rangs... et on gagne pas des mille et des cents... la première année t'arrives clairement pas à tout gérer : la discipline, le cours, les cahiers propres, les carnets signés et punitions rendues, les corrections de copies (et les rendre :yeux:), les entretients avec les parents, le CA, le cahier de textes, la charge de prof principal... et j'en passe...

J'avance, petit à petit. J'ai encore beaucoup de mal avec les cahiers et les contrôles, mais j'ai sacrément progressé sur les carnets et punitions :D
Je stresse juste pour l'année prochaine, je serai inspectée, va falloir que je serre la vis encore plus!

Ca passe mieux avec les élèves aussi. Je suis plus à l'aise, je prends moins les choses à coeur.

Bon aussi, j'ai pas des classes aussi reloues que l'an dernier...

... Sauf une :loose:

une classe de 5mes qui cherche des poux surtout à ma collègue de français et moi. La semaine dernière, j'ai du faire un rapport sur la classe tant la mauvaise ambiance était généralisée, et en coller 8 avec quelques collègues ce matin.
Et les trois profs qui avons fait la liste nous sommes faites harceler par la classe "et pourquoi moi? c'est qui qui a choisi?"
Je leur ai expliqué que je n'étais pas leur ennemi, que j'avais des choses à leur apprendre et que ça ne me faisais pas plaisir de distribuer les sanctions ...
..."ni nous de les recevoir", rétorquèrent-ils.
pour vous dire s'ils se sentent concernés...

Bon mais sinon, y'a des super moments, et des perles :)

Comme cette fille qui pour passer au tableau essaye la lèche : "Madame, vous êtes très belle aujourd'hui!!" :lol:
Ou ce garçon fan d'énigmes qui tous les mardis, jour du foyer énigmes qui j'anime, trépigne de joie en me voyant sortir de la cantine : "Enfin madame!!!"
Ou un autre qui passe toutes ses récréations dans ma salle à me demander ce que signifie E=mc² ... :lol:

Citation:

Envoyé par oniris (Message 184481)

Comme je disais à Akmar, c'est sûr faut aimer ça, on entretient l'abnégation dans nos rangs... et on gagne pas des mille et des cents... la première année t'arrives clairement pas à tout gérer : la discipline, le cours, les cahiers propres, les carnets signés et punitions rendues, les corrections de copies (et les rendre :yeux:), les entretients avec les parents, le CA, le cahier de textes, la charge de prof principal... et j'en passe...

J'avance, petit à petit. J'ai encore beaucoup de mal avec les cahiers et les contrôles, mais j'ai sacrément progressé sur les carnets et punitions :D
Je stresse juste pour l'année prochaine, je serai inspectée, va falloir que je serre la vis encore plus!

Comment qu'elle copie colle les mps ! :se sent violé: :loose:

Citation:

Envoyé par oniris (Message 184481)

Je leur ai expliqué que je n'étais pas leur ennemi, que j'avais des choses à leur apprendre et que ça ne me faisais pas plaisir de distribuer les sanctions ...
..."ni nous de les recevoir", rétorquèrent-ils.
pour vous dire s'ils se sentent concernés...

Ca... Malheureusement, je crains que ça ne s'améliore guère à l'avenir... :( Enfin bon, je me base sur 40 ans de carrière de ma mère pour faire cette projection... :siffle2:

Citation:

Bon mais sinon, y'a des super moments, et des perles :)

Nan, ce sont des monstres, à la moindre faiblesse, paf, ils te plantent un couteau dans le dos ! :o: :mrgreen:

Citation:

Envoyé par Akmar Nibelung (Message 184483)

Comment qu'elle copie colle les mps ! :se sent violé: :loose:

Je copie colle pas tout quand même j'oserai pas :siffle2::honte::lol:

Aujourd'hui au programme : mes trois sport-étude arrivent dans quelques minutes, on va faire la réciproque de Thalès.
Ensuite entre midi et deux je vais préparer un peu le conseil de classe de demain avec mes deux délégués (en 6me) ;
à 13h30, petits problèmes de multiplication (toujours en 6me)
14h30, On termine les droites remarquables du triangle avec les 5me, et à 15h30 je refais la séance sur Thalès en classe entière.

Après tout ça... conseils de classe de mes deux 4mes :( j'y suis jusqu'à pas d'heures...
Surtout que le mien de conseil (enfin, de la 6me dont je suis prof principale) est demain, je rencontre la chef pour en parler dans la matinée...
je lui parlerai aussi d'un élève qui veut ne pas venir le mercredi matin pour aller faire du ski à haut niveau, et des heures pour les maths en espagnol.

... vivement la grasse mat' de samedi tout de même...

T'es enfin libérée des conseils là non ? :banana:

Enfin...au maximum jusqu'en février/mars prochain. :=(:
:ko:
:chicos::yeux::lol:
:hello:

Citation:

Envoyé par Akmar Nibelung (Message 184601)

T'es enfin libérée des conseils là non ? :banana:

Même pas, j'en ai encore deux jeudi prochain :loose:
Mais le plus "lourd" (en préparation) est passé, bien évidemment, celui de ma 6me "principale".
c'est bizarre comme les élèves peuvent se comporter et travailler différemment d'une matière à l'autre!
J'ai deux petites qui en maths sont toutes posées, bosseuses et brillantes...
... qui n'ont pas la moyenne en SVT (bio) et en EPS (sport).
Je les aurais félicitées sans ça.
Pareil, une gamine imbuvable est la préférée de la collègue d'histoire géo...
Dur d'être impartial quand on est prof principal!

Oui, j'ai déjà vu ça, on est souvent surpris :lol:

Ce qui est toujours amusant aussi, c'est de voir certaines personnes qui sont super sérieuses dans sa propre matière, limite lèches bottes sur les bords, et qui ont de super sales notes (et ceci dans la même matière, sans parler du reste !) :shocked:

Et pis on a de bonnes surprises, par exemple des élèves qui ont raté leur BTS, mais qui se sont inscrit et ont réussi (enfin la première année) à la fac de droit :les a fait aimer le droit: :fier: :verse une larme:

Bon moi je suis pas pressé d'avoir les conseils de classe en janvier... ça signifie qu'il y a pleins de sujets d'examens blancs à corriger avant... :ouin: